Fundación, Cooperación y Educación; primeros pasos de Save The Children y Ensenyaments Solidaris

Fundación, Cooperación y Educación; primeros pasos de Save The Children y Ensenyaments Solidaris

Maceda Granja, Pío

Colección: Otros Títulos,
Materias: Ensayo
Año edición: 2023
Páginas: 128
ISBN: 978-84-16783-11-3
Dimensiones: 12,5x19,5
Disponibilidad: En Stock
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15.00€
Descripción

Este libro refleja la labor de un grupo de docentes pioneros en la atención educativa domiciliaria, la cooperación para el desarrollo participativo y social, la prevención de los abusos sexuales, etcétera; al tiempo que reflexiona sobre la necesidad de las ONG y de las organizaciones que estimulan la conciencia social en nuestra sociedad adormecida por el consumo y distraída ante los cambios producidos por un mercado descontrolado y codicioso. Una sociedad que en las últimas décadas ha vivido hechos trascendentes como la crisis económica iniciada en 2008, la primavera árabe, el 15M, las mareas, la conciencia progresiva sobre el calentamiento global, la pandemia de la covid... paralelamente al crecimiento de partidos de extrema derecha que se saltan las conquistas de la democracia. Un mundo en creciente desigualdad.

Nos narra la creación de la Fundación Cooperación y Educación (FUNCOE), un laboratorio de aprendizaje y crecimiento de conciencia social, y su legalización en 1990, tras reconocerle su labor en el sector educativo y en una parte creciente de la opinión pública; y su posterior inclusión en Save the Children.
Describe, a continuación los primeros pasos de Save the Children en España a partir de la experiencia de FUNCOE, mientras que en otros países partía de cero; y, también, los de Ensenyants solidaris, organización promovida por el equipo de personas que había desarrollado los proyectos de FUNCOE en las islas Baleares donde consiguieron un gran apoyo, lo que les animó a continuar como organización autónoma cuando FUNCOE se integró en Save the Children.

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Maceda Granja, Pío

Maceda Granja, Pío

AUTOR

Pío Maceda, Cancela (León), 1950. Maestro jubilado. Participa en la Plataforma por la Escuela Pública de Leganés y en el Colectivo «Lorenzo Luzuriaga». Es miembro del Patronato de la Fundación para la Investigación y desarrollo de Estudios y Actuaciones Sociales.

Ha publicado en...

  • La escuela en tiempos del cámbio climático
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  • Educación y libertad en la sociedad de la información

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