|
La carencia afectiva, el déficit de la estimulación afectiva en las edades precoces, la hipercinesia y el estudio de la depresión son los tres ejes del presente volumen, el primero de "Cuadernos de Paidopsiquiatría", que aporta trabajos de síntesis junto a una exposición sistematizada, con orientaciones prácticas que son producto de la dilatada experiencia profesional y asistencial de los autores, profesionales todos de reconocido prestigio y valía.
Algunos de los temas que se desarrollan son los siguientes:
-
Carencia afectiva, tipos, prevención.
-
Estilo educativo y psicopatología.
-
Valoración de la familia en crisis, tipología, normativa resolutiva.
-
Divorcio.
-
Atención a los hijos de padres separados.
-
Atención terapéutica en grupos paralelos a padres y niños con afección grave del desarrollo.
-
Hipercinesia, concepto y diagnóstico más las repercusiones en la familia.
-
Línea guía de diagnóstico de la problemática escolar. Orientación terapéutica.
-
Estudio y orientación terapéutica de los trastornos neuróticos en la infancia, con la valoración de todos los tipos de ansiedad y su enfoque diagnóstico.
-
Trastornos psicosomáticos en la infancia.
-
Bases biológicas de las obsesiones.
-
Depresión en la infancia y la adolescencia, valoración clínica, terapéutica biológica, psicoterapéutica y orientación educacional.
-
Aspectos clínicos y epidemiológicos de la depresión en la edolescencia.
-
Depresión infanto-juvenil: entrevista diagnóstica.
-
Valoración de la patología mental del adolescente, criterios diagnósticos, incidencia en la población general. abordaje terapéutico.
-
Estrategias terapéuticas en la infancia y adolescencia.
Los capítulos están escritos de forma comprensible, ahorrando tecnicismos para favorecer la divulgación y conocimiento de estos temas entre los distintos profesionales de la salud, educación y bienestar social que de alguna forma estén relacionados con el trabajo con niños y adolescentes. Junto al rigor, se ofrece la claridad suficiente para el público interesado en un mayor conocimiento de los problemas de Salud Mental de la población infantil y juvenil.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
